关于汉字的小故事五年级（关于汉字的小故事400字五年级）

见鸡而作

从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.

有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并佃第二年的田.去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年佃田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:"此田不予张三种."张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来.

地主见了鸡,马上改口说:"不予张三却予谁 "

张三说:"你的话变得好快呵!"

地主答道:"方才那句话是'无稽(鸡)之谈',此刻这句话是见机(鸡)而作'."

汉字简短故事1

今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗?再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的?”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实(石)人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：是一本真(正)经。”知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

“哈哈哈!”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧!

汉字简短故事2

当今社会汉字随处可见，汉字是我们生活当中不可缺少的，有了汉字才有了美妙绝伦的诗歌，有了汉字才有了让人回味无穷的文章，汉字是那样的活灵活现，是那样的生动有趣。

汉字生动形象，每个字都有自己独特的意义。你看，“太阳”可以让我们感到光和热，“月亮”让我们感到了宁静和清凉，“轻”字让人有一种轻飘飘的感觉，“重”字让人一望而有一种沉重的感觉，大家说中国汉字是不是非常生动有趣呢?

有一次，表弟问我：“日字加一笔可以变成哪些字?”我想了想，想到了旧、白、电、目、旦，竟然找到了这么多个字，仔细想想，可能还会有更多呢，真是太神奇啦!

还有一次，我读到了一个字谜小故事，故事是这样的：有四个拿了金奖的运动员，记者问他们的姓氏，他们没有说话，但是却做了一些奇怪的动作。举重运动员指了指旁边的两棵树，游泳运动员把一根树枝插在一堆土旁，羽毛球运动员把一把剑放在一本书旁边，跳远运动员把一颗棋子放在一个倒着的盆子上。怎么样，你们知道他们都姓什么了吗?答案是：举重运动员姓林，游泳运动员姓杜，羽毛球运动员姓刘，因为书都是文人看的，跳远运动员姓孟，因为盆子一倒过来就很像器皿的皿。大家仔细思考一下，这个汉字小故事是不是体现出了汉字的生动有趣呢?

中国汉字生动形象，我爱有趣的中国汉字。

汉字简短故事3

有一天晚上，熠熠做了一个奇怪的梦，他梦见一个须发皆白的老爷爷给他讲了一个故事。

说的是在一个古老的地方，有一座城池叫做“汉字王城”。城的中央是一座巨大的王宫，由地位最高的“皇”统治着整个王城。由于“皇”爱民如子，又善于治理国家，所以汉字城民们都过着衣食无忧的太平日子。也不知过了几世几代，汉字王城里的城民们人丁越来越兴旺。但大家仍然过着相敬如宾的快活日子，整天很开心。谁知有一天，全城内外的汉字都传染了一种奇怪的病，使生存在汉字王城里几千年之久的汉字变得奇形怪状了。这些汉字不但外貌个个不同了，而且性格也千奇百怪，有的喜欢微笑，有的喜欢哭泣，有的喜欢打架，有的喜欢劝和。反正每个字都很有个性。

有一次汉字们在草坪上玩耍，大家互相看了又看，都觉得对方很新鲜。“又”好奇地对“叉”说：“你怎么比我多一点呢?”“长”仰起头对“弓”说：“大叔，你什么时候背了一张弓?”“日”心疼地对“曰”说：“儿子，你看生病多么可怕啊，你的身子都缩掉了。”“木”揉了揉昏花的眼睛，对“林”说：“你会变身有什么了不起了啊?”“兵”忧郁地对“乒”和“乓”哥俩说：“要是这场病能快点过去该有多好啊，瞧你俩只剩一条腿了。”一时间，只听草坪上叽叽喳喳，大家议论纷纷的。

日复一日，年复一年，这场疾病终于被治好了。汉字们都很高兴，他们又不约而同地集中到草坪上来了，大家清点了一下字数。哈!数量不仅没减，反而从两三千增长到了五六千。大家心里别提有多美了。

熠熠听到这里，也跟着高兴地笑了起来。这一笑不打紧，熠熠睁眼一看，才发现自己正躺在床上睡觉呢，熠熠不好意思地挠了挠头。心想，也许是因为自己太痴迷于探索汉字了，所以梦爷爷才会出现在他的梦里呢。

汉字简短故事4

中国的汉字成千上万，要说我最喜欢的一个汉字，那就是“绿”了。

绿，是环保之色，只不过近年，这种颜色越来越少了，树木变少了，原本绿油油的小草也被人们弄得不成样子。

绿色，也代表着健康无害的食物，比如青菜、蚕豆、冬瓜、大白菜……都不像肉类那样容易发胖，反而有营养。

绿，虽然是一种颜色，但它更代表着生命，没有绿就没有树，没有树就无法吸收烟尘，释放氧气，不能防风固沙，蓄水保土。如果没有了树，这些问题对我们来说都是致命的呀!世界上如果连一点绿色都没有的话，我们生活过的地方将会被黄色的沙漠抹去人类生存过的所有踪迹。

绿色，在生活中很不起眼，但有了绿色，就会有世间万物。

长时间看书或有辐射的电子产品，只需要看看大自然中的绿色，会使我们的眼睛觉得舒服。

所以，绿给我们人类带来了许许多多的好处。虽然，现在马路边随处可见绿色植物，但我们还是不可以伤害它们。

绿色等于健康、生命、营养……所以我喜欢这个汉字——绿。

汉字简短故事5

我最喜欢的一个字就是“勤”字了，你们想知道为什么吗?就请听我慢慢说来。

那是因为在我幼时，我的父母便说：“人啊!做什么事情都要勤奋，学习要勤奋，工作要勤奋，做活也要勤奋。”而那时候，什么都不知道的我，只知道了“勤”这一个字。

之后，通过一件事情，又让我对“勤”有了更深刻的理解。那天，妈妈突然说：“今天我们上外婆家去。”听到之后，我赶紧换好衣服，然后跑去刷牙洗脸，吃好了早饭，上了车就去了外婆家。到了外婆家，我看见地上有一些要用板子打的豆子，我便找来板子，一打，豆夹里的小豆子全都出来了，外婆看见后叫我不要做了。而我却对外婆说：“没事的，在家里我也做过。”外婆知道我说了要做的事情怎么也拦不住，只好去跟妈妈聊天去了。终于把这些豆子打好了，转眼一看，已是下午了，外婆见我打好了，便问：“你累不累呀?”我自豪地回答道：“不累!而且，我还觉得这一天过得很充实呢!”到了晚上，我们吃完了饭，对外婆和我在那打的豆子说了一声：“再见!”

这就是我最喜欢的汉字——勤。

说到汉字，最绕不开的是仓颉。

在光辉灿烂的中华民族的历史画卷里，在光芒四射的民族文化里，仓颉不是人，是神话，是传说，是古之神圣者！

史称仓颉“龙颜四目”，“声有睿德”这哪里是人啊！

绝对是神话！

绝对是传说！

其实，仓颉也是个普通的人！他生于陕西白水县。原姓侯冈，活了110岁，为轩辕黄帝左史官。

甲骨文的起源，甲骨文是中国最早的文字之一主要刻写在龟甲和兽骨上，据说商朝的巫师在进行占卜时，会在龟甲和兽骨上刻下一些符号，这些符号后来逐渐演变成汉字。

仓颉造字

上古时期，黄帝的属下仓颉主管圈里牲口的数目、屯里食物的数量。仓颉非常聪明，做事也很有方法。他先是在绳子上打结，用不同颜色的绳子，代表不同类型的牲口。但后来牲口、食物的储藏量变化快，结绳记事不再适用。

仓颉又想出一个办法，在兽甲、石头上刻字画，但兽甲、石头毕竟有限，使用起来远远满足不了需要。这可把仓颉难坏了。为此，他整日整夜地想办法。

有一回，仓颉在田野里散步，欣赏着深秋美景。突然，他发现大地上五谷飘香，各种鸟兽的踪迹印在地上，密密麻麻，各有各的形状。这些天然的符号，既规则又美观，忽然给了他灵感。这些符号不正好可以用来表示某种事物吗？如果再让每个符号固定地代表一个固定的物体，不就可以用来记载事情了吗？

想到这里，仓颉兴奋地跑起来。很快，他把这些符号整理出来，并给这些符号起了个名字，叫做“字”。字的创造，使人类文明得以传承，历史得以记载。

一只猫咪爬上了树，却不敢下来。路过的老鼠看到了，说：“我教你，头朝下，尾巴朝上，慢慢倒着走。”

猫咪学会了，顺利下来了。从此，猫咪和老鼠成了好朋友。

50字的汉字小故事：

汉字“休”由“人”和“木”组成，寓意人靠在树下休息，体现了古人劳作之余，不忘亲近自然，享受宁静时光的生活智慧。

好的，这里有一个关于汉字的简短小故事。
在很久很久以前，有一个小朋友叫小明。有一天，他学习了汉字“山”，看着那个形状，他仿佛看到了高高的山峰，于是，他就把“山”这个字和真正的山联系在了一起。每次他看到山，就会想起那个字，每次写字时，也会想起那巍峨的山峰。这就是汉字的魅力，它让小明更加热爱学习，也更加热爱大自然。

好的，给你讲一个关于汉字的小故事吧。
从前有个小朋友叫小明，他很喜欢学习汉字。有一天，他在书上看到“明”这个字，觉得很有趣。他仔细观察后发现，“明”字是由“日”和“月”组成的，表示光亮。小明恍然大悟，原来汉字里藏着这么多奥秘！从此，他更加努力学习汉字，希望能发现更多有趣的故事。

当然可以啦！我来给你讲一个简短又有趣的汉字小故事吧。
有一天，小明和他的好朋友小华在公园里玩耍。他们正在追逐嬉戏，突然小明停下来，指着地上的一块石头说：“你看，这个字我认识，是‘石’字。”
小华好奇地问：“你怎么知道是‘石’字呢？”
小明得意地笑了笑，说：“因为这个字看起来像一块大石头，形状很相似。”
小华听了，仔细看了看石头上的字，确实觉得它很像一块大石头。于是他也学会了这个字，并感叹汉字的奇妙之处。
从这个小故事里，我们可以看到汉字的形状和含义之间的联系。有些汉字的形状是根据物体的外观或者特征来设计的，比如“山”字就像三座山峰相连，“水”字就像流动的河流。
通过学习和观察汉字，我们可以发现它们背后蕴含的智慧和美感。所以，小明和小华在玩耍的同时，也学会了更多有趣的汉字，让他们的知识更加丰富和有趣。
希望这个故事能让你对汉字产生更多的兴趣，也期待你在学习中发现更多汉字的小故事哦！

有趣因为汉字小故事可以帮助五年级学生更好地理解汉字的意义和用法，激发他们学习汉字的兴趣。
通过编写自己的汉字小故事，学生可以提高汉字运用能力，同时也可以培养他们的创造力和想象力。
这样的学习方式既有趣又有效果。